横滨市立大学的 QS 排名解析

在全球高等教育的舞台上，各类大学排名成为衡量学校综合实力与国际影响力的重要参考。对于关注日本高校的学子而言，横滨市立大学在 QS 世界大学排名中的表现备受瞩目。作为一所具有深厚底蕴与独特优势的公立大学，横滨市立大学的 QS 排名情况不仅反映了其当下的学术地位，也揭示了其在国际教育领域的发展轨迹。​

横滨市立大学近年 QS 排名情况​

在 2025 年 QS 世界大学排名中，横滨市立大学位列 901 - 950 区间 。这一排名相较于过去几年有一定的波动。回顾其历年排名，2024 年该校处于 801 + 的区间，2023 年在 501 + 的位置，2022 年则排在第 487 名，2021 年为第 465 名，2020 年是第 468 名，2019 年为第 460 名 。从这些数据可以看出，横滨市立大学的 QS 排名在过去几年呈现出一定的起伏变化。​

QS排名波动原因分析​

学术声誉维度​

学术声誉在 QS 排名中占据重要比重，其主要基于全球学者的调查反馈。横滨市立大学在学术声誉方面获得了 3.4 分(满分 100 分) 。这一分数表明，在全球学术圈中，该校有一定的知名度，但相比顶尖高校，其学术声誉的传播范围和认可度还有提升空间。可能原因在于学校在国际学术交流活动中的参与度有待进一步提高，例如举办国际学术会议的频次相对较低，未能充分展示学校的前沿研究成果和学术实力，导致在全球学者心目中的印象不够深刻。​

论文引用率维度​

论文引用率即 citations per faculty 指标，横滨市立大学在此项得分为 10.3 分 。该指标反映了学校教师平均发表论文被引用的情况，体现了科研成果的影响力。虽然学校在科研方面取得了一定成果，论文有一定的被引用量，但与世界一流大学相比，可能存在科研成果创新性不足、研究领域不够前沿等问题。例如，在一些新兴交叉学科领域，学校的研究投入和成果产出相对较少，未能及时跟上全球科研发展的趋势，导致论文在国际学术界的影响力受限，进而影响了论文引用率这一排名指标。​

就业成果维度​

就业成果 employment outcomes 指标上，横滨市立大学得分 3.1 分 。该指标衡量了学校在促进学生就业、提升学生职业竞争力方面的成效。较低的分数可能意味着学校在就业指导服务的深度和广度上存在不足。例如，学校与企业之间的合作不够紧密，实习与就业推荐渠道不够多元化，导致学生在毕业后进入理想工作岗位的难度相对较大，在就业市场上的表现不够突出，影响了学校在这一排名维度的成绩。​

雇主声誉维度​

雇主声誉 employer reputation 方面，学校获得 2.4 分 。这一分数来自全球雇主对该校毕业生的评价，分数不高说明学校在雇主心目中的品牌形象有待加强。可能是由于学校与企业的沟通互动较少，未能及时了解企业的人才需求并针对性地调整人才培养方案，导致毕业生在技能和素质方面与企业需求存在一定差距，使得雇主对该校毕业生的满意度不高，进而影响了雇主声誉这一排名因素。​

师生比维度​

师生比 faculty student ratio 是衡量教学质量的重要指标之一，横滨市立大学在此项获得 96.2 分，相对较为可观 。较低的师生比意味着教师能够给予学生更多的关注和指导，有利于开展小班化教学，提高教学质量。这表明学校在师资配备和教学资源投入方面有一定优势，能够为学生提供相对优质的教育环境，这也是学校在 QS 排名中较为突出的一个方面。​

国际教师比例维度​

国际教师比例 international faculty ratio 能体现学校的国际化程度，横滨市立大学得分为 5.4 分 。虽然学校拥有一定数量的国际教师，但与国际顶尖高校相比，占比相对较低。这可能限制了学校在教学理念、学术研究等方面与国际前沿的接轨速度，无法充分营造多元文化交融的学术氛围，对学校的国际化发展和在 QS 排名中的国际化相关指标产生一定影响。​

国际研究网络维度​

在国际研究网络 international research network 指标上，横滨市立大学获得 10.5 分 。该指标反映了学校在国际科研合作方面的活跃度和影响力。较高的分数说明学校积极参与国际科研合作项目，与全球多个科研机构建立了联系，在国际科研舞台上有一定的参与度。通过国际研究网络，学校能够整合全球科研资源，提升自身科研水平，这对学校的整体排名有积极的推动作用。​

国际学生比例维度​

国际学生比例 international student ratio 也是衡量学校国际化程度的重要因素，横滨市立大学在此项得分为 2.4 分 。较低的分数表明学校在吸引国际学生方面面临挑战。可能原因包括学校的国际宣传推广力度不够、奖学金体系对国际学生吸引力不足等。国际学生数量较少，不利于学校营造国际化的校园文化，也在一定程度上影响了学校在 QS 排名中的国际化相关指标。​

可持续发展维度​

可持续发展 sustainability 指标关注学校在可持续发展教育、校园环保实践以及社会可持续发展贡献等方面的表现，横滨市立大学获得 1 分 。较低的分数显示学校在可持续发展领域还有较大的提升空间。在全球高校越来越重视可持续发展的背景下，学校若不能在这方面加大投入和改进，将可能在未来的 QS 排名中处于不利地位。例如，学校在校园能源管理、可持续发展课程设置等方面若缺乏创新举措，将难以满足 QS 排名对可持续发展维度的要求。​

综合来看，横滨市立大学在 QS 世界大学排名中的表现受到多个因素的综合影响。虽然在师生比和国际研究网络等方面有一定优势，但在学术声誉、论文引用率、就业成果、雇主声誉、国际教师比例、国际学生比例以及可持续发展等方面，与世界一流大学存在差距。在未来的发展中，若学校能够针对这些薄弱环节，采取有效措施，如加强国际学术交流、提升科研创新能力、优化就业指导服务、增强与企业的合作、加大国际宣传与人才引进力度、推进可持续发展实践等，有望在 QS 排名中取得更优异的成绩，提升其在国际高等教育领域的地位和影响力。了解更多日本留学资讯，可以多多关注东京学术塾官方网站。