学神?不,我是努力家!4个月直考合格早稻田大学实录

学神?不,我是努力家!4个月直考合格早稻田大学实录

上期直考合格早大的向同学的线上分享会大家还记得吗?今天,东学君又邀请了向同学从选择原因、备考过程以及笔试面试等方面再详细聊聊她的直考经历。

希望能给在备考中感到焦虑、或还没决定如何去日本读研的同学们一些建议~

【学员信息】

姓名:向同学

出身校:上海外国语大学

合格校:早稻田大学 教育学研究科

语言成绩:N1 160+

(以下以第一人称叙述)

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为什么选择直考?

今年9月,我通过直考合格了早稻田大学教育学研究科的日语教育专业,幸福来的太突然,到现在我还有点懵。我是 从今年5月4日报名东京学术的课程,到出成绩的9月25日,经历了大概四个月。

选择直考还是因为性价比。因为之前我在准备国内考研,考研失败后还调整了一段时间,规划出国的时间非常晚,所以情况有些特殊。

按照一般流程,花大量时间准备日本研究生(即国内旁听生的概念),就算拿到内诺也必须去日本入学一年半载,再参加修士统一考试,合格之后第二年才能入学。一来一去,起码一年半到两年才能正式成为修士,一是经济负担比较重,二是实!在!太!耗!时!了!

另外就算成为教授的研究生,教授也几乎不会单独指导你。独自旁听学习需要自制力,而按照我对自己的了解,异国环境绝对会成为干扰状态的因素。

所以,我更倾向于把读书的机会一次性牢牢握在手里,减少一边消耗时间金钱,一边等待结果的双重煎熬。

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就直考这个话题跟大学老师谈心时,老师说直考现在还不是主流,有难度,让我做好准备。

老师的话没有错,可是考修士怎么可能没有难度呢?每个人的情况不尽相同,适时逼自己一把也是非常有必要的。把目标立在触手可及的地方,才能激励自己迅速转换角色和状态,快速地发生蜕变。去读一年研究生也许可以作为“缓冲”,但是不管怎么缓冲,该面对的考试是逃避不了的呀。

说实话,决定直考之前,我整个人非常颓废,因为大三一门心思扑在国内考研上,所以失败之后一时接受不了,光是调整心情就耽误了大量时间,加上自己不够坚决,没有目标,畏缩不前。这也是我认为自己做的不够好的地方。

好在后来做好了觉悟,也明白难度来源于我准备的太晚。 一旦下定决心,感觉好像直考也不是什么难事,因为学习状态上去了,效率就高了。

备考期间做了哪些?

四个月的备考时间里,我只能高强度的赶同班同学上过的课,背他们之前早就背过的名词解释,所以我真的每天都很后悔为什么之前浪费了那么多宝贵的时间!!!

● 前期:夹缝中学习

最黑暗的是5、6月份,我一边改毕业论文一边实习,每天晚上8点才下班回来,一边默默流泪一边上课。 (这里郑重感谢几位教务老师,真的全程监督帮助我学习,我每次深夜学习打卡的时候他们居然还没休息!)

这两个月我补了基础课,听冉老师讲名词解释,了解日语教育专业的基础知识框架,读老师推荐的论文,思考自己的研究计划怎么写

6月中要忙学校的毕业手续办理,6月底还去考了之前年少无知报的catti笔译资格,7月初刷了N1。之后就是反复跟冉老师讨论推敲,终于在7月中出愿之前堪堪改完了研究计划书,赶完了课程,开始了真正意义上的狂背狂复习。

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● 中期:背就一个字

8月,死亡背诵之月,我听课的时候抄了一遍名词解释,8月用自己的话总结并打了一份精简版Word文档小册子,打印出来随身携带,勾画背诵。反正就是背,往死里背!

9月,差不多背了一遍多了,这个时候我看了历年过去问的名词解释,能背的就默写一遍,不能就抄一遍

中旬前往日本,去塾里面试指导 ,冉老师温柔地帮我梳理了可能会问到的问题,我磕磕巴巴说不清,最后还是挤时间写了稿子,背了背,免得我到时候过于紧张口齿不清。

冲刺期的记忆已然模糊,只有老师那句“名词解释千万不能出错啊”一直回荡在耳边,所以我只干了两件事,一是熟悉我的研究计划书,二就是背名词解释小册子。小册子就是我的命。

背的时候我是真的慌,但是冉老师说没问题! (疯狂为冉老师打call) 只要认真背肯定没问题!所以我虽然慌,但还是没放弃继续啃书。这两个月确实没什么可说的,就是背书,做过去问,熟悉自己的研究计划书,然后不懂的就问,懂了就继续背。

● 后期:酌情补短板

因为背书时间不太够,题目我做得比较少。除了上课跟着练习的过去问之外,只做了早稻田4年过去问的名词解释,看了看论述小论文,自己列了一下答题时的重点,论文只看了两篇,真的非常不够。大家有时间一定要跟着老师做,及时反馈给老师找不足,千万不要偷懒!

直考是在家备考,其实还挺考验意志力的 ,家里背不进去就去图书馆咖啡厅!我的名词解释是薄弱环节,导致我总是缺乏信心,所以希望大家珍惜宝贵的时间,能早点就早点开始,能背几遍就背几遍!!!

还好,努力是有回报的,背了是肯定有用的,现在想想其实根本不用心虚,全力去考就是了。放榜当日,东京时间10点才出结果,我从9点半就开始不停刷手机,最后知道成绩的时候差点当街跳起来,叉腰狂笑哈哈哈哈哈。

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● 关于语言成绩

我今年7月的N1是160+,但出愿提交的成绩其实是大二考的138。日语教育专业不要求英语,我也就没考。我建议能刷高一点就高一点,我提交的成绩确实有点偏低了。日专的学生一般大二就考了N1,所以大学院想读日教的朋友们,大三一定要努力刷高一点啊,高一点比较保险。

● 关于研究计划方向

对于我来说,日语教育的难点在于如何把自己的视角从一个学日语的学生转变成一个研究者。在考虑研究计划书的时候,我们需要站在一个客观的视角为学习者考虑,要抓住这一点想出一个有意义的研究题目特别难。

日语教育的意义在于对教育现场起到作用,在于研究结果能帮助到学习者,这和单纯的语法现象的研究不太一样,需要落到实处,起到作用。

我其实不是一个对自己充满信心的人,再加上我这次确实条件比较艰难,每所学校题型不一样,考试出题思路也不一样,我再分别准备反而可能会分散精力,所以就只报了早稻田大学。当然也做好了落榜的准备,就算这次考不上,我也可以下个考试季多报几所,继续努力呀!

考试时经历了什么?

总体来说,早大的考试笔试还是有难度的。但是幸运的是除了最后一题论文阅读,其他的都算复习到了(再次为冉老师疯狂打call)。最后一题实在太难了,而且没时间看,只剩20分钟左右,我感觉自己发挥得非常糟糕。不过,只要前面的基础不出问题,最后一道题差一些好像问题也不大。

跟笔试比,面试可以说是轻松了。 因为教授们特别温和,其实我跟冉老师模拟面试,都比正式面试紧张哈哈哈。

教授们问了我为什么选择这个专业,然后针对我的研究计划书问了一些具体的问题,说我的题目当修士论文还有些窄了,让我再多考虑一些,最后还推荐了一些拓展阅读。

总之,老师不是来为难你的,只是想要了解你,照实回答,不要紧张就好了。

口语练习方面,我的口语没有什么大问题,所以对面试没有特别紧张,就没有进行针对训练,只是听了老师的话,把语速放慢了一些。

内容方面,只要跟着冉老师梳理的思路,准备研究计划书相关问题就好了。 不过口语不好的朋友们平时真的要多练练哦,不然到时候会紧张结巴,特别影响情绪,进而影响发挥。

我面试做得比较好的可能就是不太紧张吧,也几乎没有结巴和停顿。因为事前该准备的都准备了,能回答的都回答,不能回答的思考一下也能回答。

我个人的小建议是,在思考或者卡壳的时候不要条件反射地说“呃”“嗯”,换成安静的停顿或者「えっと…」「そうですね」之类的,立刻就会显得自然很多。

注意不到的话,可以录下来听听自己到底是怎么结巴的,然后把它扭过来。总之,做到 语气轻快,态度大方自信,语调自然,千万不要照本宣科地背稿子,可以适当活跃下气氛。

推荐「日本語教育辞典」「新しい日本語学入門」「第二言語習得研究」这三本书, 也是冉老师推荐的,都非常有用,整合起来看思路会比较顺畅,背书之余有时间,可以看看。

总结一下我的直考

整个考试期间,我就一直在“我可以我一定行我真优秀”和“不行了我肯定背不完我是渣渣”之间反复横跳。

最崩溃的瞬间有三个,第一次是6月份某个加班过七点的晚上,我回到学校吃完食堂的残羹冷饭,马不停蹄回来听课。寝室网速不好,三小时的课听完都一点多了,整理一遍笔记之后更晚。回头寝室一片漆黑,当时确实有点崩,觉得这日子过不下去了,我太苦了,我要秃了。

第二次是写研究计划书,DDL近在眼前,而我憋很久很久才能写出一排,写完又感觉逻辑不是很顺,还很啰嗦。早大教研必须控制在1200字以内,我改了好几遍都超字数,简直怀疑人生。 (幸好托老师的福,最后及时完成了)

第三次崩溃是考前一周,我一个人去日本,一个人住民宿,每天靠便利店过活 (千万不要学我) 。隔壁游客每天都在蹦迪,我每天都在背我的名词解释小册子,每天都在“马什么梅?”,就这样每分钟都在为考试担惊受怕。 一个人独处的时候真的很容易动摇心智,那几天每天晚上入睡前我都在怀疑“我真的能考上吗”“会不会笔试都过不了”“会不会一个都不会写”之类的,真的是一段缓慢又残忍的折磨。

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写这些只是想说明,我真的是一个比较容易自我怀疑的人,但我都能挺过去了,我相信大部分人都能挺过去! 真的!

合格的那天我正在街上,刷出来之后差点在十字路蹦迪!!!第一时间肯定先跟父母说了,然后就通知共同奋斗的班主任老师们啦。那天也就是普通的一天,不一样的就是微信回到手软哈哈哈。

我的考学就是「最善は尽くした」尽我所能。 最后送给大家一句我最喜欢的,森见登美彦的《四叠半神话大系》里的一句话:

「好機はいつも、あなたの目の前にぶら下がっています。」 

“良机就在眼前。”

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看完向同学的合格体验,真是字里行间中依然能感受到向同学那时的“兵荒马乱”。 但她最终通过自己的坚定决心和刻苦学习,在老师的帮助下成功抓住了机会。

虽然不建议童鞋们都像向同学一样4个月短时间备考,但是直考真的没有大家想象的那么难噢!

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